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FIE학습잠재력증진 프로그램
임상학적으로 검증되고 공인된 검사와 초기상담을 통해 내담자의 문제를 진단하고 가장 적합한 치료방법을 선택하여 각 분야별 전문가가 내담자 맞춤형 치료 및 상담을 진행합니다.
내담자와 더불어 가족 구성원 모두가 행복하고 희망찬 삶을 살아갈 수 있도록 최선의 노력을 다하고 있습니다.
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FIE학습잠재력증진 프로그램
유대인 교육의 메카인 이스라엘 지명한 교육심리학자인 Feuerstein Reuven박사가 개발한 인지, 사고력 향상 프로그램으로 유대인의 교육적 우수성을 기반으로 초기에는 영재아동을 대상으로 개발되어졌으나 현재는 일반 아동 모두에게 폭 넓게 사용되어지고 있으며 세계 여러 나라의 국가 교육과정에도 포함되어 있는 프로그램입니다. 효율적인 학습에 필수적인 선수인지능력을 창출해 내는데 도움을 주는 FIE프로그램은 사고력 및 인지학습프로그램 중에서도 매우 특별한 프로그램으로 인정받고 있습니다.
FIE프로그램은 제학습증진센터(ICELP)에서 인증하는 전문적인 훈련과정을 거친 중재자가 실시하는 프로그램입니다.
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“Learn how to learn”
배우는 방법을 배우는
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1단계
점의 조직 (organization or Dots)
공간 인식Ⅰ (organization in SpaceⅠ)
비교 (Comparisons)
분석적 지각(Analytic Perception)
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2단계
범주화 (Categorization)
수열 (Numberical Progressions)
가족 관계 (Family Relations)
시각 관계 (Temporal Relations)
지시문 (Instructions)
일러스트레이션 (Illustration)
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3단계
공간인식Ⅱ (organization in SpaceⅡ)
추이 관계(Transitive Relations)
삼단논법 (Syllogisms)
표상적 스텐실 디자인 (Representational Stencil Design)
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프로그램 진행과정
Ian Developmental Psychology Research Center
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대 상
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영재아로 분류되어 체계적인 교육이 필요한 아동
아무리 공부를 해도 성적이 오르지 않는 아동
학업 의지는 있으나 효과적으로 공부하는 방법을 모르는 아동
지능개발을 통해 학업 성적을 향상 시키고 싶은 아동
과제에 대한 불안, 두려움이 심하여 쉽게 좌절하거나 포기하는 성향을 보이는 아동
과제를 체계적으로 탐색하는 능력이 부족한 아동
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관심을 두는 인지 영역이 협소하여 인지발달이 불균형 상태에 있는 아동
무계획적이고 충동성이 높은 아동
자기 중심적이고 다른 사람의 입장에 대한 관심이 부족한 아동
성취 동기가 부족한 아동
자기 표현, 발표에 위축된 아동
주입식 교육이 아닌 특별한 중재 방법을 원하는 아동
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FIE 프로그램은 효과적인 학습 증진을 위해 1:1교육 또는 최소인원(3 ~ 4명)으로
그룹을 편성하여 진행되며 반드시 사전 학습능력 평가를 통해 주 호소 문제를 분석 후
단계별 프로그램을 진행하여 학업수행능력 및 성적을 향상시키게 됩니다.
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